Nous célébrons aujourd’hui la Journée mondiale de l’enfance des Nations Unies qui permet chaque année de promouvoir la solidarité internationale et d’améliorer le bien-être des enfants partout dans le monde. Voici deux exemples qui montrent comment Goldcorp offre des opportunités d’apprentissage permettant d’aider les enfants dans les communautés proches de nos sites d’exploitation à faire avancer les idées et expériences dans leurs futures études et carrières.

Au Canada, et avec le soutien de Goldcorp, Mining Matters est une organisation caritative dont l’objectif est de faire connaître et de sensibiliser les jeunes élèves à la géologie et aux ressources minérales du Canada. Cette organisation a également pour vocation de créer un lien avec les communautés autochtones en participant à des événements et festivals partout au Canada.

RLGM Mining Matters 2017

RLGM Mining Matters 2017

Début octobre 2017, les mines d’or Red Lake de Goldcorp ont accueilli un nouveau programme Mining Matters qui a connu un franc succès à la Première Nation Lac Seul, dans l’Ontario. Ce programme a été intégré au programme scolaire des classes 5/6 du Lac Seul, et 30 élèves de trois écoles ont participé. La mine aux biscuits, le concours de construction de chevalement et l’activité de filtration de l’eau faisaient partie des activités du programme de trois jours qui ont connu un franc succès.

Les élèves ont eu l’occasion de découvrir les effets positifs d’une mine sur les communautés, ainsi que les différentes opportunités de carrière aux mines d’or Red Lake de Goldcorp. Beaucoup d’enfants connaissaient les postes, par l’intermédiaire de membres de leur famille proche ou éloignée qui travaillent actuellement à la mine.

Au Mexique, le programme Portes ouvertes de Peñasquito permet de développer la confiance dans la communauté, tout en encourageant l’ouverture d’esprit des jeunes. Chaque année, l’opération propose des visites guidées de la mine pour les enfants de 6 à 12 ans provenant des 19 communautés voisines. En 2017, environ 880 enfants et 40 enseignants ont visité la mine, ce qui couvre 100 % de la population scolaire de l’éducation primaire dans la zone avoisinante. Les enfants ont pu essayer les équipements de protection individuelle. La visite guidée en bus passait à travers les différentes parties de l’exploitation. Les enfants ont apprécié de voir la taille et l’ampleur des camions de transports. Ils ont aussi découvert la réhabilitation à la pépinière où ils ont pu adopter un arbre et recevoir un certificat d’adoption.

« Les portes ouvertes de Peñasquito font partie de notre stratégie de développement communautaire conçue pour augmenter les niveaux d’éducation dans la région par l’entremise de visites sur le site et en fournissant des renseignements utiles aux écoles, aux familles et à la communauté, », a indiqué Nelson Núñez, responsable du développement durable à Peñasquito. « Notre intention est de lutter contre le décrochage scolaire en encourageant les enfants à continuer à étudier de manière à ce qu’ils puissent faire partie d’une compagnie comme Goldcorp dans le futur. »

Les élèves visitant Peñasquito connaissaient aussi certains postes. Soixante-cinq pour cent d’entre eux ont un proche qui travaille à la mine. Des efforts ont été faits pour réaliser un rapprochement entre les enfants et les membres de leur famille pendant les visites pour aider à renforcer l’importance de l’engagement de Goldcorp à créer un milieu de travail « suffisamment sécuritaire pour nos familles ».

Regardez la vidéo des portes ouvertes de l’année dernière.

Faire naître de l’intérêt pour la géologie et les ressources minérales chez les enfants pourrait potentiellement ouvrir des portes et des opportunités pour leur avenir. En développant les programmes d’engagement auprès des communautés qui intègrent les enfants, nous pouvons continuer à développer des relations solides et à créer de la valeur pour les communautés qui va au-delà du cycle de vie de nos mines.

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