Por: Dominique Ramírez, gerente de Asuntos Corporativos y Responsabilidad Social corporativa

La semana pasada Rafael Andapia, de Goldcorp México, nos puso al corriente de las noticias de nuestras asociaciones en materia de educación y capacitación en México. Esta semana, Dominique Ramírez, gerente de Asuntos Corporativos y Responsabilidad Social corporativa de la oficina corporativa en Vancouver, nos explica la forma en que nuestras iniciativas en educación ayudan a crear grupos de talento cerca de nuestras operaciones en América del Norte.

En los próximos 5 a 10 años la industria minera afrontará una escasez de fuerza laboral en todas las operaciones que tenemos en América del Norte. Estamos trabajando con distintas partes interesadas para apoyar el desarrollo de capacidades a nivel local, a la vez que enfrentamos las necesidades identificadas en cada comunidad. Nuestro objetivo es beneficiar a las personas, ayudándoles a mejorar sus posibilidades de empleo, y a las empresas -entre ellas la nuestra-, al aumentar la calidad y solidez de los grupos de talento disponibles.

Los proyectos de acercamiento a la comunidad motivan a jóvenes de las Primeras Naciones a investigar nuevas opciones laborales

En el norte de Ontario somos un patrocinador clave en una serie de proyectos de acercamiento a la comunidad aborigen llamados “La minería importa” (“Mining Matters”). En el marco de un día de campamento divertido, los jóvenes de las Primeras Naciones aprenden conceptos de las ciencias naturales, la geología, los minerales, la minería, etc. Con actividades como la construcción de cabañas de sudación en lugares de recuperación de tierras o juegos de ingeniería, los jóvenes se involucran en experiencias de importancia cultural que conectan la minería con su vida y su cultura de la Primeras Naciones. Por ahora 3 participantes de los proyectos se han interesado en el Programa básico en minería del Centro profesional del Norte en Timmins, lo cual es prueba inequívoca del éxito del programa.

Dos graduadas de la Escuela Stope de la mina Red Lake en Ontario, Canadá

Capacitación femenina para trabajos subterráneos

Nuestra industria evoluciona y durante ese proceso contribuimos a romper las barreras de género tradicionales. Este año hemos apoyado a un grupo enteramente formado por mujeres en la Escuela Stope de la mina Red Lake y hemos contratado a sus trece graduadas. Ha sido la primera vez que hemos ofrecido una versión íntegramente femenina de la Escuela Stope, un centro fundado con la colaboración de las Primeras Naciones de Ontario para ofrecer a las comunidades locales un curso de 12 semanas en capacitación práctica en minería subterránea. Aquellos que se gradúan reciben el Certificado de asignaturas comunes de Ontario, necesario para poder trabajar en minería subterránea en la provincia.

Wharf Goldcorp tiene el honor de realizar una donación de $200.00 dólares a la Escuela de minas y tecnología de Dakota del Sur para respaldar las becas estudiantiles, el apoyo a la facultad y la investigación de departamento.

Apoyo a las ingenierías de minas y de metalurgia en Dakota del Sur

Para apoyar a las ingeniarías de minas y de metalurgia en la mina Wharf y alrededores, hemos hecho recientemente una donación de $200.00 dólares a la Escuela de minas y tecnología de Dakota del Sur. Los fondos financiarán la investigación de departamento y de la facultad, y alentarán a futuras generaciones de profesionales de la minería mediante becas a estudiantes. La Escuela representa una de las principales instituciones educativas y para nosotros es un honor colaborar con ellos para crear un legado de excelencia en educación.

Capacitación para los ejecutivos del mañana: UBC cuenta con un nuevo Máster ejecutivo en administración de empresas en minería

Para ayudar a suplir la falta ocasionada por las jubilaciones de la generación del baby-boom durante la próxima década, hemos colaborado con la Universidad de la Columbia Británica (UBC) en el desarrollo de un nuevo Máster ejecutivo en administración de empresas en minería. Este programa innovador, que se ofrece a través de la Escuela de negocios Sauder de UBC y del Instituto Norman B Keevil de ingeniería de minas, se realiza a tiempo parcial con un horario flexible. Está orientado especialmente a personas que ya estén trabajando en la industria y permite a los estudiantes completar sus estudios mientras continúan con sus ocupaciones laborales.

Apoyo a la innovación social y sostenible en la Universidad de Victoria

Nuestra reciente contribución de $500.000 dólares al Centro para la innovación social y sostenible de la Universidad de Victoria (en la Escuela de negocios Peter B. Gustavson) apoyará el objetivo de la escuela de ayudar a los estudiantes y a la comunidad en general para que se conviertan en agentes de cambio y modelos a imitar en la adopción de enfoques de negocio sostenibles y responsables. Estamos orgullosos de apoyar la Escuela Gustavson y sus esfuerzos por integrar la responsabilidad y sostenibilidad sociales dentro del contenido académico y de trabajos de investigación.

Si quiere saber más acerca de las iniciativas en materia de educación en América del Norte, ¡póngase en contacto con nosotros!

La semana que viene nuestra última entrega del Especial de vuelta a clases informará de las iniciativas educativas en América del Sur.

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